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时间:2019-04-12 17:58:17 来源: 作者:

 彩99立项申报书.doc

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彩99基础教育教学研究项目立项(结项)申报汇总表(2019).xls
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关于举行2019年度彩99小课题研究立项申报活动的 通 知

各学校(幼儿园):
小课题研究既是一种综合性的实践活动,也是一种特殊的学习活动。本着“问题即课题,教学即研究,成长即成果”的原则,开展小课题研究,对于改善传统的教学模式,改变教与学的主体与客体的地位、平衡学生知识与能力、理论与实践的关系,弥补传统的课堂教学的不足,培养教师的研究意识和综合能力,促进专业成长,提高教育教学水平,有着非常重要的意义。为推动彩99小课题研究的进一步开展,彩99教研室将进行2019年度小课题研究立项申报工作,现将具体事宜通知如下:
一、小课题立项申报的要求
1 体现小课题的特点。小课题的特点是“小”、“近”、“实”、“真”。  
2研究应力求创新与实用,揭示教育的本质规律,切实促进学科建设。
3、研究目标要明晰,应紧密关联申请单位的已有成果、研究条件等因素,有针对性地进行设计论证,突出研究的理论意义与实践效果。
4、各项目参与单位可参考“小课题研究方向例举”确定研究的小课题,也可根据实际情况参照“小课题研究方向例举”自行提炼研究的内容。
5、课题主持人须具有中小学二级教师及以上职称,且正在从事中小学教学或管理工作;每个课题主持人限1人,每人只能申报主持一项课题。课题组主要成员限5人(不包括主持人),同一人最多可同时参加两个课题的研究。
二、材料报送要求
1报送内容:立项各课题需报送纸质《立项申报书》一式1份(A4纸、WORD2003版格式打印、双面印)。同时报送与纸质稿内容一致的电子文档1份(电子文档的格式将附在通知的后面)。申报材料概不退还,请自留底稿。不受理个人申报。各单位须提交《立项申报汇总表》1份(EXCEL2003版格式,排列顺序对应申报材料的排列顺序,加盖单位公章,即使是一份也要填写汇总表)。
2、请各校做好评选推荐工作,请务必于4月22~26号间报教研室袁梦老师处。
三、指标分配
单 位
名额
单 位
名额
一高
6
七中
3
五高
2
九中
5
十高
2
浉河中学
5
一职高
2
二中
1
特校
1
十中(含小学)
2
五星
2
春华学校
3
双井
2
三五八
2
金牛山
2
胜利路学校
4
湖东
1
三小
4
游河
2
十三小
4
吴家店
4
市第一实验小学
3
董家河
4
五小
1
浉河港
3
八小
1
十三里桥
3
九小
1
谭家河
3
十小
1
东双河
3
正商小学
     1
柳林
2
 
 
游河新区
1
彩99幼儿园
1
空军一航院幼儿园
1
市政府机关幼儿园
1
71625部队幼儿园
1
一实小幼儿园
1
四、小课题研究方向例举
初中英语:
1、     英语听力技巧的研究
2、初中英语口语能力训练策略的研究
3、英语学习良好习惯培养的研究
4、初中生单词记忆方法的研究
5、英语学科学生厌学心理对策研究
6、高质量地上好英语试卷讲评课的研究
7、解决学生对复习课不感兴趣的策略研究
8、英、汉语言文化差异及融通的研究
9、如何提高初中生学习英语兴趣的研究
10、教学内容与实际生活相结合的策略研究
高中英语
1、高中英语开放式阅读教学的实践探索
2、高中英语立体式课堂模式的构建和研究
3、教师学习群体与高中英语教师专业发展与研究
4、高中英语教学形成性评价的研究
5、多媒体优化英语教学的研究
6、优化英语课的导入法的研究
7、高中英语新课改及新教法的研究
8、克服英语学习的高分低能的研究
9、处理英语课后练习的研究
10、在英语教学中实施素质教育的研究
中学语文:
1、小学语文、初中(初中、高中)语文教学衔接探究
2、培养学生自觉预习课文习惯的研究
3、阅读课教学落实朗读指导的研究
4、给作文穿上美丽的外衣的研究
5、语文自读教学的探究
6、利用课前三分钟奠定议论文写作基础的研究
7、诗歌教学中情感体验的升华的研究
8、以名著导读课激发学生的阅读兴趣的研究
9、自读课文教学策略探究
10、语文课外阅读指导方法的探究
中学数学:
1、     练习、作业分层设计的研究
2、     易错点的提前干预的研究
3、     “问题串”式教案设计的研究
4、     概念引入方法的探索
5、     对教材“课题学习”教学策略的研究
6、     课堂引入中情景创设的研究
7、     教学设计中优化问题设计的策略研究
8、     中学数学学困生的个案分析研究
9、     对教材例题处理策略的研究
10、    课堂教学中即时反馈策略的研究
中学物理:
1、     测密度试验教学的研究
2、     测电阻试验教学的研究
3、     物理习题课课型探究
4、     物理单元复习课课型探究
5、     物理模块复习探究
中学化学
1、     开展化学探究性实验教学的实践研究
2、     微课在中学化学教学中应用的研究
3、     化学学生小实验活动开展的研究
4、     创设中学化学课堂教学优秀课例的研究
5、     增强化学实验趣味性的研究
中学思想品德:
1、     中学思想品德课中加强“阳光心理”教育的研究
2、     思品课渗透生命教育的研究与实践
3、     时事政治与思品课堂的融合探究
4、     “让思品走进生活、让生活滋养课堂”的研究
5、     幸福的本源追问及教育的使命研究
6、     法制中国建设背景下中学生法治信仰的培养探究
中学历史:
1、     历史教学中课前导入方法的研究
2、     提高学困生对历史课学习兴趣的研究
3、     设计各教学环节的课堂提问策略研究
4、     提高学生学习注意力的研究
5、     历史学科教学中德育渗透研究
中学生物:
1、     生物教学中学生实践能力培养探究
2、     新课程背景下中学生物实验室配置方案的探究
3、     中学生物创新实验探究
4、     生活中的生物探究
5、     多媒体在生物教学中的应用探究
中学地理:
1、     地图上快速识别方向的探究
2、     地理教学中读图能力的探究
3、     地理第二课堂的探究
4、     地理图示教学在实践中的应用的研究
5、     初、高中地理教学衔接的探究
中学音乐:
1、     唱歌课中针对所学唱歌曲妥善选择练声曲的研究
2、     演绎多声部歌曲时各声部之间平衡、和谐的探究
3、     流行音乐与初中音乐的互融应用的研究
4、     舞蹈在音乐教学中的应用研究
5、     利用多媒体优化初中音乐课堂教学的探究
中学美术:
1、     中小学美术课堂中实施有效合作学习的策略演究
2、     对学生进行民间美术文化保护教育的策略研究
3、     在美术课堂教师示范与学生创新能力培养的策略研究
4、     对美术作业的辅导教学的策略研究
5、     有效设置美术作业题目的教学策略研究
中学体育:
1、     创新思维与快乐体育的探究
2、     优化教学资源提高课堂教学效果的研究
3、     推进阳光体育大课间活动的研究
4、     中学体育教师素质现状及发展的研究
5、     开展普及校园足球运动的研究
小学数学:
1、小学生计算错误成因分析及矫正策略研究
2、有效使用教材主题图和练习题的研究
3、小学数学练习课设计策略研究
4、小学数学课堂学生独立作业时间的研究
5、人教版教材“综合与实践”实施的研究
6、提高小数除法计算准确率教学行为的研究
7、等式的性质在方程教学中的应用研究
8、乘法分配律掌握与应用研究
9、低年级学生审题能力培养的研究
10、有层次地实施线段图教学的研究
小学语文:
1. 小学生语文学习良好习惯培养策略的研究
2. 小学低(中、高年级)古诗教学策略的研究
3. 农村小学生作文难点分析及对策的研究
4. 小学语文课内外阅读结合的研究
5. 小学生想象作文的研究
6. 小学语文创意作业设计的研究
7. 培养低年级学生写话兴趣的研究
8. 低年级(中、高年级)学生口语交际教学策略的研究
9. 小学阶段小古文教学策略的研究
10.提高低年级学生识字写字有效性教学策略的研究
小学体育:
1. 传统体育在体育教学中的运用研究
2. 体育课组织教学过程中创设适宜的学习环境的研究
3. 寓教于育及寓教于乐在教学过程中实施的策略研究
4. 提高田径教学质量的研究
5. 提高体育教学水平的研究
小学音乐:
1. 小学音乐学习兴趣的培养研究
2. 利用多媒体优化小学音乐课堂教学的研究
3. 在合唱教学中培养小学生合作意识的研究
4. 小学音乐趣味识谱教学的研究
5. 小学低年级音乐游戏教学的研究
小学英语:
1. 小学英语大班化教学中小组活动的有效性研究
2. 小学英语课堂情景创设研究
3. 小学英语课堂提问的研究
4. 小学英语期末复习方法的研究
5. 帮助小学生提高识记单词的效率研究
6. 游戏教学法在小学英语教学中的应用与研究
7. 在小学英语课堂上渗透语法教学的研究
8. 小学英语课前热身活动研究
9. 多媒体与小学英语教学研究
10.小学英语语音教学策略研究
小学美术:
1. 利用美术课堂传承与保护本地毛尖美术的策略研究
2. 对“小学美术课时少,学生不能当堂创作出完整作品”问题的研究
3. 在小学美术教学中充分发挥教学示范画的作用的策略研究
4. 在小学美术教学中合理设置美术作业的策略研究
5. 有效利用网络拓展小学美术欣赏课教学资源的策略研究。
学前教育:
1、家园合作培养小班幼儿分享行为的研究
2、家园合作培养小班幼儿生活自理能力的研究
3、矫正幼儿任性行为的实践和研究
4、中班幼儿晨间体育活动区材料投放及指导的实践研究
5、托班幼儿入园适应性的实践研究
6、农村幼儿卫生习惯的问题与对策
7、幼儿自由活动时与老师的作用的策略研究
8、幼儿运用色彩绘画的探究
9、中班折纸教学方法的研究
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